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集中培训与分散自培相结合,提升教师科
编辑日期:2023-04-30 15:00  来源:  编辑:    阅读次数: 次  [ 关 闭 ]
近年,学校在全国教育科学十一五规划课题和上海市教育科学研究项目的引领下,学校各项工作得到了长足的发展,也促进了教师科研素质的整体...

近年,学校在全国教育科学“十一五”规划课题和上海市教育科学研究项目的引领下,学校各项工作得到了长足的发展,也促进了教师科研素质的整体提高。为了深化课题研究,学校采取了集中培训与分散自培相结合进一步提高教师进行案例研究的能力。
集中培训是校内自培与校外他培相结合。校内骨干教师方宁老师为全体教职工进行了心理系列讲座,使教师们了解了心理学原理如何在教学上运用,心理学对有效教学的作用。另外为了解决教师在进行案例研究的过程中遇到的技术问题,学校特邀上海市教育科学研究院科研处处长吴增强教授,为全体教职工做了关于《学会心灵对话,学生心理辅导务实》的讲座。吴增强教授平易近人,首先介绍了青少年心理健康研究领域所取得的成果和研究现状,内容真实,深深的触动每一位教职员工,使每一位教职员工感到了身上责任的重大,而后吴增强教授又深入浅出的作了一个具体案例的解读,使听讲座的教师受益匪浅。分散自培是学习理论和案例研究相结合。学校为全体教师选了《教育中的心理效应》等书方便教师自学,并通过教研科研相结合,鼓励教师理论应用于实践中,进行案例研究。
经过本学期的培训和自培,全体教职工的科研能力均有不同程度的提高,学校陈彩英书记在本学期最后一次集中培训后,勉励全体教职工善于思考,结合教学实际,逐步提升科研水平。

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